Science Journal 应用与 Google Drive 同步

Science Journal 应用是 Google 2016 年推出的一个有趣的应用，它通过手机等设备的感应装置可以实时记录手机的运动速度、光照强度、磁场强度、环境分贝等数据。这对于那些好奇周围环境、想亲身探索自然的学生（包括孩子、成年人）来说是比较有用的一款应用，特别是某些科学实验项目需要测量这些数据。

白宫有一个年度科学展活动，称作“White House Science Fair”，对一些学生作出的精彩的科学项目（Science Project）进行表彰、鼓励。奥巴马政府举行了 6 次这个活动，Trump 政府也会继续。



Science Journal 免费可用，此前不需要用户有 Google 账户。新的变化是它增加了登录 Google 账户的选项。用户登录后，实验数据会自动同步到 Google Drive 里的 Science Journal 文件夹，使用户无论在哪里都可以访问自己的数据。当然，用户不登录仍然可以正常使用它。

Science Journal 的 iOS 应用还进行了开源，方便所有人使用这些代码。

在此基础上，Google 向教师推出了若干资源，Google for Education Teacher Center 纳入新的基础级和高级专业发展组件。老师还可以参与改进 Science Journal 应用。

Google 的目标是通过 Science Journal 应用促进课堂里对学生科学思维的训练，以及对数据的重视。

（正文完）

说明：上面最后一句话，Google 博客原文写的是 “data literacy”，直译为“数据素养”。我理解的就是教育学生对数据的重视，培养其这方面的素养。在数据基础上，才会有科学思维。

此外，还有一个词叫做“媒体素养”，这是 Google 打击假新闻所重视的一个方面。

我认为这些“素养”都是非常重要的。所谓“用数据说话”、“用事实说话”，道理很简单，可能也不会有人不同意，不过在现实生活中还是比较常见与此相背离的现象的。

数据素养、媒体素养，大体上就是一种尊重事实、保持怀疑、不迷信权威的意识。比如说，一篇文章陈述了事实，列举了数据，甚至有图表分析，根据其行文的逻辑，最后得出了结论。我认为，读者应该审视其事实、数据、逻辑和结论的可靠性，并且有办法找信息来佐证或反驳它。我觉得“听风就是雨”不是有媒体素养的表现。

我们比较担心假新闻、谣言的传播。我相信，如果多数人具备基本的媒体素养，假新闻、虚假信息、谣言等内容的传播就失去了土壤，几乎不能存活。所以我认为 Google（可能也有其他公司或政府在这方面有努力）致力于提升下一代人的“媒体素养”，可以说是一件特别有意义而重要的事情。它比把权力交给科技巨头去删贴或者行使权力去惩罚互联网平台要合理得多，有用得多，高明的多。

这是我对 Google 博文提到“数据素养”的补充。